為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，弘揚(yáng)五四精神，引導(dǎo)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成長成才，推進(jìn)全業(yè)務(wù)鏈外貿(mào)人才培養(yǎng)，5月30日下午，匯鴻集團(tuán)在28樓報(bào)告廳舉辦首屆青年內(nèi)部創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演活動(dòng)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、集團(tuán)及蘇匯各部室負(fù)責(zé)人，各子公司領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，團(tuán)省委副書記潘文卿、團(tuán)省委青年發(fā)展部部長陶莉蒞臨指導(dǎo)。

在深入調(diào)研青年內(nèi)部創(chuàng)業(yè)“痛點(diǎn)”和“難點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，集團(tuán)于去年制定出臺(tái)了《鼓勵(lì)青年內(nèi)部創(chuàng)業(yè)暫行辦法》，分層級(jí)開展了3輪宣貫，組織青年到集團(tuán)2家省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心觀摩學(xué)習(xí)，開展青創(chuàng)項(xiàng)目征集和專家內(nèi)部評(píng)審，舉辦路演培訓(xùn)。經(jīng)內(nèi)部評(píng)審，從33個(gè)申報(bào)項(xiàng)目中選取出18個(gè)項(xiàng)目，整合成14項(xiàng)目進(jìn)行路演呈現(xiàn)。項(xiàng)目涉及紡織服裝、食品生鮮、商務(wù)旅行、文化創(chuàng)意等不同產(chǎn)業(yè)，包含產(chǎn)品創(chuàng)新、模式探索和平臺(tái)整合等不同方向。

集團(tuán)團(tuán)委為本次路演活動(dòng)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。活動(dòng)前夜便在匯鴻大廈一樓大廳布置了項(xiàng)目展示和樣品展示，在28樓主會(huì)場(chǎng)安排了簽名墻和主講人風(fēng)采秀，更有寬幅高清的LED屏做項(xiàng)目演示，為路演造勢(shì)。整場(chǎng)活動(dòng)分主講人路演和評(píng)委點(diǎn)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。為呈現(xiàn)最佳效果，14位主講人創(chuàng)新表現(xiàn)形式、調(diào)試路演報(bào)告、反復(fù)多次排練，為大家?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的視聽覺盛宴，更激發(fā)出現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)勁的頭腦風(fēng)暴。評(píng)委們以專業(yè)的項(xiàng)目思維和評(píng)審態(tài)度，向主講選手提出了諸多關(guān)鍵性問題并給予寶貴建議，體現(xiàn)出對(duì)青年才俊們深切的關(guān)心和無比的厚愛。

集團(tuán)黨委副書記孫蘋在致辭中指出，鼓勵(lì)青年內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、開展青創(chuàng)項(xiàng)目路演活動(dòng)，在集團(tuán)尚屬首次，本身就是一次探索和創(chuàng)新。她勉勵(lì)集團(tuán)廣大青年與其羨慕別人發(fā)光，不如點(diǎn)亮自己，要激發(fā)創(chuàng)新思維、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情，成為人生舞臺(tái)上最耀眼的存在。

    陳述總裁在總結(jié)點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，匯鴻集團(tuán)正在走建設(shè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈運(yùn)營領(lǐng)先企業(yè)的轉(zhuǎn)型之路，已經(jīng)采取了大量舉措推動(dòng)主營業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提升發(fā)展質(zhì)量，而這一切都要靠年輕人的創(chuàng)新力量來驅(qū)動(dòng)。此次路演項(xiàng)目緊緊圍繞集團(tuán)和各公司主營業(yè)務(wù)開展，未來一定會(huì)有大批的項(xiàng)目成為集團(tuán)和各公司創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的亮點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目運(yùn)營的關(guān)鍵在于利用好集團(tuán)的平臺(tái)資源，一方面，各公司要充分激發(fā)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，主要領(lǐng)導(dǎo)要予以支持幫助；另一方面，集團(tuán)本部各職能部室要主動(dòng)深入了解一線員工想法、目標(biāo)、瓶頸以及需要的支持等，實(shí)實(shí)在在做好各項(xiàng)指導(dǎo)和服務(wù)的工作。